案例
|
校企合作 共建實驗室 滬敖愿在地理信息教育領域作出自己的貢獻 |
|
一、校企共建實驗室背景介紹 |
|
校企合作共建實驗室是當前我國高校推行教育改革、提高辦學質量和效益的新舉措，高校擁有豐富的教育資源和智力優勢，企業擁有良好的設備、技術優勢，高校與企業在“互利互惠”基礎上攜手共建實驗室，可融匯資源和優勢， 實現資源共享、優勢互補、互利雙贏、共同發展。 |
 |
|
二、天寶聯合實驗室介紹 |
|
1998年Trimble正式進入中國，在地理信息教育領域作出了顯著貢獻。 20年來，已和諸多高校展開合作，包括清華大學，同濟大學，北京師范大學，山東科技大學，中國礦業大學，中國海洋大學，石家莊鐵道大學，中南大學地球科學與信息物理學院，南京森林警察學校，廈門理工學院，南京職業技術學校等。 聯合實驗室建立的宗旨就是為了充分發揮雙方的資源優勢，建立開放共享的綜合性研究平臺、人才培養和交流平臺、國際合作研究平臺以及信息交流平臺。
聯合實驗室將聚集一流的技術、設施和人才，共同開展與相應科學有關的前瞻性、原創性和長期性基礎研究和科研合作。 通過研究項目培養科技人才，帶動大學建立學科，有效促進大學重點學科的可持續發展。
滬敖愿為Trimble 共建實驗室項目的進一步推進貢獻出自己的一份力量。 |
|
三、基礎合作方式 |
|
在聯合實驗室項目中，將由Trimble 捐贈90%正版軟件費用給校方（即校方承擔軟件費用的10%）， 用于支持共建項目，充分利用教學資源，同時依托企業優勢，真正實現校企共同發展。 |
 |
|
部分適用軟件的情況歡迎點擊下圖查看
TRW軟件 |
|
|
|
此外，我們致力于推動聯合共建實驗室項目向縱深發展，促進校企合作融合，努力打造行業人才的培養基地、實現科技知識向生產成果的轉化，為培養一流的科研人才，創造一流的科研成果，建立具有國際水平的實驗室而努力。
|
|
四、寫在最后 |
|
高等院校的人才培養與新興產業的尖端企業技術進行資源深度整合，一方面可以更好培養出踐能力、創新精神的高水平技術人才，另一方面，可以將先進的技術方案、儀器設備應用于教學、 科研及社會服務，推進教學內容與實際工作需求并軌，提高學生實踐能力、創新創業能力，促進學校增強服務行業、區域經濟和社會進步的能力。 滬敖希望，能和各高校與展開多渠道、多方式、多維度的產學合作。
|
|
滬敖3D是一家致力于三維數字化行業解決方案的技術型企業，擁有豐富的三維項目經驗，公司以行業應用為出發點，為客戶提供三維數字化采集、三維數據處理、三維數據管理等一系列應用服務。
滬敖3D擁有結構光拍照式三維掃描儀、手持三維掃描儀（大小空間）、地面三維激光掃描儀、無人機傾斜攝影測量、3D打印等多種技術手段，從幾厘米到幾百米的物體或三維空間，從幾個微米到幾個厘米的精度，滬敖均可提供涵蓋軟硬件產品和項目服務的完整解決方案。 滬敖3D目前主要服務于制造業（汽車、航空航天、船舶、模具、鑄造以及各種機械）、建筑業（建筑設計、施工、裝修等）、文化遺產（博物館、古建筑、考古等）、數字化工廠、警用公共安全、影視制作、教育等行業。提供質量檢測、三維建模、逆向工程、數字存檔、GD/T分析、有限元分析、虛擬安裝、干涉分析、工程測繪、形變監測、3D打印等技術方案。 |
 |
